“弟兄们,凡是真实的,什么是光荣,什么是正义的,无论是纯粹的,无论是可爱的,不管是亲切的,如果有任何卓越,如果有什么值得赞美的,考虑这些事情。”

腓4:8

从任何教派或传统的基督徒,上帝在世界工作的故事,是所有的最重要的故事。在帐户创建和下降的,圣经向我们揭示神是谁,我们是谁在他的形象造的生命,为什么我们在世界上的关系被打破。在保持了与以色列的约和大卫的家神的信实的故事,展现了他对他的人民的承诺。最后,福音书和其他新约书卷提供了有力的见证神的终极分辨率的化身,死亡和耶稣基督复活,并在世界上建立他的教会。

三位一体学校重视从各种教派和传统的基督教团结者登记的学生。同时,我们认识到,我们的宗教传统的独特s是很重要的。我们经营根据下列原则:“我们在共同作为基督徒举行,我们教的共同点。我们不常见的成立,我们分别教“。

因为基督徒共同拥有的经典,所有的学生参加圣经四年的研究。该计划的目的是让学生接触到圣经的基础研究和回答的问题,“什么将这个消息听起来像到原来的观众?” “有什么问题,他们会不得不在他们的头脑正在这里解决?”和“做这些书告诉我们关于上帝的角色?”

但同样重要的是你的孩子理解 独特 教义和他或她自己的传统做法。九年级家长可以选择自己的孩子是否需要罗马天主教教义(教会的教义通过天主教的教义研究),新教教义(通过教会历史的学说的发展的分析),或东正教教义(研究通过礼仪的传统)。

最后,我们相信上帝仍然是在世界上的工作,并在他的人。在他们的高年级学生参加一个学期的研讨会,旨在从事一些教会在现代世界中的作用的最具挑战性的问题。

在我们所有的经文和教义的课程,我们希望在我们的学生有深刻的理解灌输和激励他们神的爱和他在世界上工作的热情。