“我们通过建立由真理的发现,善良的做法,美的创造,和心灵的智力和审美习惯的发展标志着一个文化完成我们的使命。”

三位一体学校的使命

是否讨论了简·奥斯汀的小说 傲慢与偏见 在人性化的字母,塞尚的艺术工作室复制苹果的一幅画,辩论的美好生活亚里士多德的视野,甚至玩上休息,学生和教师共同参与的“被发现真理,实践标志着一个文化四个方形在一起的善,美的创造“。在三位一体学校,“真,美与善”不是一个单纯的口号。我们尽到这些崇高的理想引导工作,知道这种文化将在你的孩子的教育产生巨大的影响。

对真理的追求

在三位一体学校,你的孩子将被鼓励发展智力技能和思维习惯,让他们去发现真相留给自己。对真理的追求不仅限于研究的任何课程或领域。它是在数学和历史很重要,因为它是在哲学和圣经课程。我们希望学生在他们对现实的理解,通过他们的成长学习,掌握的东西实际上是如何屹立于世界。我们希望他们通过他的启示,他创建的订单,他的特殊创造,人类的研究来认识神。

善良的实践

年轻人需要比单纯的学术理解更从他们的教育。他们也需要来渴望自己的生活好。在三一,我们的教育旨在帮助我们的学生变得更加道德,并通过他们的研究精神上严重。我们希望他们能够发展到认识复杂的伦理情况良好的能力。我们希望他们开发一个道德想象力,学习意味着什么,由最高原则。我们希望所有这些品质,不仅在学业上,而且在他们将体验到文化的反映。

创造美的

美从来没有在学校三位一体事后。它需要旁边的真与善自己适当的位置。我们希望你的孩子不仅能够识别美女也来爱漂亮的,无论他或她遇到它,无论是在科学,数学,艺术史和诗歌。我们的学生也体会是什么意思,创造美自身力量,通过定期戏剧表演,艺术表演与他人分享 音乐会.